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國際游學是教育產品而非旅游產品

作者:夏令營 發表時間:2013/4/3 12:48:35   點擊:905595

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在西方國家,赴海外游學往往是課程的一部分,是學生的第二課堂。例如,我的孩子在美國上中學時,學校開設世界美術史課程,為彌補書本內容的不足,老師建議學生們利用假期到意大利佛羅倫薩的藝術館實地學習,學生自付旅費和餐費,學校支付教師的旅行費用,參加的學生會得到本課程的加分,教師和學生都是自愿前往,學生參加的比例一般占班上人數的1/3左右。

也有一些美國學生利用假期去國外游學是為了走訪高校,了解自己所要報考高校的真實情況,或者參加夏令營以增強升學優勢。

總之,赴海外游學首先具有教育屬性,如果是由旅行社設計的旅游產品,其目的僅僅是“游”,“學”只是招牌而已,便失去了游學的意義。如果家長希望通過讓孩子參與國際游學項目而增強孩子進入國外學校就讀的競爭力,這樣的游學經歷很難達到國外名校對學生度過有質量的假期的要求。

所以,國際游學應該是作為學生海外課堂的項目,是一個對國外高校多方深入了解的項目,是使學生們度過有質量的假期從而產生升學優勢的項目。



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